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“你已被移出群聊!”一家長與老師聊天記錄曝光,請您來評理!

2019-03-28 16:18:39 來源:啟達教育網

近日,又有一位家長被老師移出群聊

這位家長吐槽道:

“看看這老師,一句話不如她意,就把學生家長從班級群里踢出來了。她天天拉堂還不讓說了?”

網友的評論反倒出人意料,

大部分是在支持老師,

認為“拖堂”是老師負責任的表現。

老師們也委屈重重

關于家長群的事情,

每隔幾天就要上一次熱搜,

引發正反兩方的激烈討論。

其實面對班級群,

老師們也有一肚子苦水。

老師有話說

手機總是“滴滴滴滴”地響個沒完。

閑聊家常,消息分分鐘99+。

只要在班級群里通知家長注意事項,就有一群家長立馬跟帖說:

“老師您辛苦了!”

“老師您想得真周到!”

“老師說得對!”

“老師您好,今天的作業是什么啊?”

......

滿屏被重復信息刷屏轟炸,隨隨便便就是100條起,而老師強調的消息,早不知被刷到哪里去了。

“家長群是方便班主任通知大家消息的,與孩子或者老師工作無關的消息,請慎重發表。”

很多沒有第一時間看手機的家長,很有可能錯過公布的重要信息。

老師只好自己一遍一遍地重發,保證信息傳達到位。

諸如此類的情況,老師表示理解,但也很無奈。

在群里反映問題,為什么會招致老師比較大的反應呢?

其中一個原因在于,群里有其他家長在,一個問題無論是非、無論大小,在群聊的環境下就容易被放大,老師的管理能力就會遭到質疑(盡管很多家長不會開口)。

這時,有的老師就會選擇比較強硬的回應,個別老師甚至采取極端手段。

有網友就表示,自己也是老師,有時遇到這種情況會不喜歡,壓力大。

其實如果和老師溝通,家長也可以采用私聊的形式進行。

01 不良關系模式中,有沒有你?

縱觀家長和老師的不良關系,

以下兩種模式較為常見,

看看你有沒有中招?

熟悉的陌生人

每天早上,家長隨人流匆忙把孩子送進學校;下午,又在人群中精準鎖定放學的孩子,然后把孩子接回家。

而老師,總是和藹可親地站在一旁,笑臉迎,笑臉送。

整個學期下來,對于老師的印象也僅限于此,風里雨里都在那里。

這種情況其實蠻常見的,如果孩子不是特別優秀或淘氣,孩子家長和老師單獨交流的機會就幾乎沒有。久而久之,家長和老師的關系,就成了“熟悉的陌生人”。

指責老師或是曲意迎合

有少部分家長,覺得自己比老師更懂教育,或者無意就和老師站在了對立面,孩子在學校遇到問題,第一反應就是指責老師。

這樣做造成的結果,最終還是害了孩子:

孩子有樣學樣,和家長“統一戰線”,和老師的關系僵得不行,在學習上的交流就更不要提了。

相反,另外有一些家長,則把自己擺低了位置,并且還誤以為,和老師搞好關系,就是要給老師送禮、說好話。

家長和老師應該如何相處?

鑒于家長和老師在班級群

和日常相處中出現的種種問題,

我們也征集到了一些網友的建議。

老物件需要了解嗎?網友各有看法……

人們說真正美好的關系是相互支持的,那最好的家校關系應該是:

家長支持老師,老師支持孩子。

曾看到這樣一個故事:

一位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師,但老師不認識。

于是,老師和他說:“你的父親是一位著名的植物學家,不妨去請教他,老師也想知道小草的秘密。”

第二天,孩子又來找老師:“爸爸說了,他也不知道小草的名稱。他還說,老師您一定知道,只是一時忘記了。”

說完,孩子把爸爸寫的信交給了老師。

老師打開信,上面詳細地寫明了小草的名稱和特性,最后還附著一句話:“這個問題由老師回答,想必更為妥當。”

這位家長的做法非常高明,他幫助塑造老師在孩子心目中的形象,其實這也是支持自己的孩子!

家校關系不能“丁是丁、卯是卯”,需要的就是教師與家長之間的配合。畢竟兩者的目的是一致的,核心都是幫助學生。

互相尊重,保持良好溝通

有句話說得好,“親其師,信其道”。

在孩子成長的道路上,老師有著不可估量的影響,有時甚至起著決定作用。因此,尊重老師是家長和孩子走向老師的第一步。

有的家長喜歡動輒用老師嚇唬孩子:

“你再不聽話,明天我就告訴你們老師去!”

這樣不僅達不到教育目的,反而使孩子對老師產生不好的印象,使孩子害怕老師,甚至厭惡上學。

教育不僅僅是為了知識,愛才是果實。

電影《放牛班的春天》里,老師馬修曾說過:

每一顆心都需要愛,需要溫柔,需要寬容,需要理解。

每一個孩子都來自純凈無邪的地方,永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。

家長和老師之間應該是相輔相成的,如果家長和老師之間無法做到相互理解、相互配合的話,試問,最大的受害者是誰?

毫無疑問,是孩子。

老師也許不能讓所有家長都滿意,但請你相信:絕大多數的老師,無論從前、現在還是將來,都在為了孩子盡心盡力......

無論家長還是老師,遇到問題莫沖動,靜下心來尋找有效的溝通之道,才是家校和諧的關鍵。

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