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備戰高考:高中生物必拾教材邊角知識總結(六)

2019-04-17 15:49:09 來源:啟達教育網

2019年高考倒計時,每個學科你都準備好了嗎?高中生物呢?要解答好生物試題,只是記住或理解了教材中的知識點是遠遠不夠的。這是因為有相當多的難題。這些試題難就難在其中存在著障礙,障礙將會隨著解題步驟的展開而呈現出來。試題中有障礙,就應該有相應的排障方法,即解題方法。啟達教育老師為你整理了備戰高考:高中生物必拾教材邊角知識總結(六),希望能夠對你有所幫助!

近四年生物高考對教材的考察簡要總結如下表:

邊角知識 全國卷五年考情 鎖定教材
“精明的捕食者”策略 2018全國卷ⅠT29 人教必修2 P123
鹽析問題 2017全國Ⅱ卷T3 人教必修1 P23
臺盼藍 2017全國Ⅰ卷T2 人教必修1 P43
NADH 2017全國Ⅱ卷T29 人教必修1 P94
乙酰膽堿 2016全國Ⅱ卷T19 人教必修3 P19
腎上腺素 2015全國Ⅰ卷T30 人教必修3 P33
端粒酶 2015全國Ⅱ卷T2 人教必修1 P122

所以總結高中生物必拾教材知識總結,在此逐一推送。

必修2 遺傳與進化

1.突變果蠅的變異類型驗證

按照遺傳規律,白眼雌果蠅(XwXw)與紅眼雄果蠅(XWY)交配,后代雄果蠅都應該是白眼的,后代雌果蠅都應該是紅眼的。可是有一天,摩爾根的合作者布里吉斯(Bridges)發現白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交所產生的子一代中出現了一個白眼雌果蠅。大量的觀察發現,在上述雜交中,2 000~3 000只紅眼雌果蠅中會出現一只白眼雌果蠅,同樣在2 000~3 000只白眼雄果蠅中會出現一只紅眼雄果蠅。你怎樣解釋這種奇怪的現象?如何驗證你的解釋?

——[摘自必修2 P38拓展題]

提示雌果蠅卵原細胞減數分裂過程中,在2 000~3 000個細胞中,有一次發生了差錯,兩條X染色體不分離,結果產生的卵細胞中,或者含有兩條X染色體,或者不含X染色體。如果含XwXw卵細胞與含Y的精子受精,產生XwXwY的個體為白眼雌果蠅,如果不含X的卵細胞與含XW的精子受精,產生OXW的個體為紅眼雄果蠅,這樣就可以解釋上述現象。可以用顯微鏡檢查細胞中的染色體,如果在上述雜交中的子一代出現的那只白眼雌果蠅中找到Y染色體,在那只紅眼雄果蠅中找不到Y染色體,就可以證明解釋是正確的。

高考預測:可將該段材料作“新情境”命制選擇題或非選擇題。

【預測】已知果蠅紅眼(D)對白眼(d)為顯性,相關基因位于X染色體上。請回答:

(1)假設一個達到遺傳平衡的果蠅種群有2 000只個體,白眼雄果蠅有100只,則該種群中,紅眼雌果蠅有________只(雌雄比例為1∶1)。

(2)已知果蠅的性染色體組成與性別如表所示:

性染色體組成 XY XX XXX XXY XO XYY YY
性別 雄性 雌性 超雌性(死亡) 雌性 雄性 雄性 超雄性 (死亡)

備戰高考:高中生物必拾教材邊角知識總結(六)

為1∶4。

答案(1)990

(2)母本正常紅眼雄果蠅統計后代的性狀表現和比例雌果蠅中紅眼∶白眼為4∶1,雄果蠅中紅眼∶白眼為1∶4

2.果蠅紅眼的形成

形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,而紅色色素的形成需要經歷一系列生化反應,每一個反應所涉及的酶都與相應的基因有關,因此,紅眼的形成實際上是多個基因協同作用的結果。但是,科學家只將其中一個因突變而導致紅眼不能形成的基因命名為紅眼基因。請你根據上述事實,分析紅眼的形成與紅眼基因的關系。

——[摘自必修2 P71“拓展題”]

提示紅眼基因正常是形成紅眼的必要而非充分條件。紅眼基因正常,并且其他涉及紅眼形成的基因也正常時,果蠅的紅眼才能形成;如果紅眼基因不正常,即使所有其他涉及紅眼形成的基因都正常,果蠅的紅眼也不能形成。

高考預測:可結合新情境或實例命制“基因與性狀的關系”辨析類題目

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